目录
新思想指引新征程
充分发挥教育科研的支撑、驱动和引领作用 奋力推进新时代教育强国建设田学军;4-10专题·教育评价改革
教育科研评价如何走出困局孟照海;刘贵华;11-22教育基本理论
劳动凸显教育的存在论旨趣——读马克思《1844年经济学哲学手稿》舒志定;23-32德育
价值观育人的情感教育阐论王平;33-44争鸣
杜威道德教育思想再认识——与高德胜教授商榷刘长海;45-52课程与教学
大概念课程设计的内涵与实施吕立杰;53-61国际与比较教育
美国私立义务教育发展观察李虔;62-72基础教育
从外控逻辑到内生逻辑：贫困地区义务教育控辍保学长效机制探究赵明仁;陆春萍;73-81高等教育
大学公权力：概念、溯源与治理——基于国家监察治理的视角伍海泉;82-91职业技术教育与成人教育
公共危机背景下社区教育功能再思考——基于社区治理的视角吴遵民;蒋贵友;92-101教育经济与管理
工作要求、工作资源与教师的工作满意度——基于上海教师教学国际调查数据的实证研究梁文艳;102-115
教育效能研究：过去、现在和未来大卫·雷诺兹;帕姆·萨蒙斯;简·范·达姆;孙河川;许建美;116-133教育发展战略
逆全球化浪潮下全球留学生教育的特征、挑战与趋势马佳妮;134-149学术评论
时代与心境：傅统先先生的学术人生张茂聪;150-159
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